Un incident violent a avut loc luni într-o unitate de învățământ din Bistrița, când un elev de 13 ani a atacat-o cu un cuțit pe profesoara sa de matematică. Agresiunea a provocat rănirea cadrului didactic și a unui elev care a încercat să intervină pentru a o proteja pe profesoară. Ancheta arată că adolescentul a planificat această acțiune timp de opt luni, fiind influențat de mișcări extremiste identificate în Rusia și Statele Unite.
Înainte de atacul propriu-zis, minorul a realizat o înregistrare video în cadrul băii școlii, pe care a decis să o publice pe rețelele sociale pentru a-și anunța intențiile. Din investigațiile realizate, reiese că motivația principală a fost dorința de a se răzbuna pe colegii cu care avusese conflicte anterioare. Băiatul urmărea să pedepsească elevii care îl supăraseră, însă atacul s-a concentrat asupra profesoarei și a colegului intervenient.
Membrii familiei descriu minorul ca fiind un copil liniștit, însă recunosc că acesta întâmpina dificultăți majore în integrarea în colectivul clasei. Rudele susțin că băiatul a fost victima unor acte repetate de bullying din partea colegilor săi. Familia a declarat că aceste probleme de bullying ar fi fost aduse la cunoștința reprezentanților școlii, însă situația a culminat cu acest atac violent.
În prezent, adolescentul este internat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca, unde este supus unei evaluări de specialitate. Deoarece are doar 13 ani, acesta nu răspunde penal și nu poate fi arestat, însă autoritățile pot solicita includerea sa într-un program de supraveghere și consiliere prin DGASPC. Rezultatele expertizei psihiatrice vor determina măsurile legale care vor fi luate, iar o decizie oficială este așteptată în perioada următoare.
În ceea ce privește starea victimelor, informațiile de la unitatea medicală indică o evoluție favorabilă a sănătății profesoarei agresate. Aceasta beneficiază deja de sprijin psihologic pentru a gestiona trauma cauzată de evenimentul petrecut luni în cadrul școlii. Elevul care a intervenit pentru a o apăra pe profesoară a fost, de asemenea, rănit în urma conflictului, dar incidentul a fost stopat după agresiunea cu cuțitul.
Gestionarea incidentelor de violență în mediul școlar rămâne o provocare pentru autorități, în contextul în care sistemul de protecție și consiliere este monitorizat constant. În România, protecția minorilor și gestionarea cazurilor de bullying sunt coordonate de instituții precum DGASPC, care intervin în situațiile în care drepturile copiilor sunt încălcate sau când apar riscuri de comportament violent în cadrul comunităților de elevi.