Banca Națională a României, împreună cu Ministerul Educației și Cercetării, Asociația Română a Băncilor și Fondul de Garantare a Depozitelor Bancare, au încheiat a treia ediție a proiectului dedicat educației financiare. În perioada iunie-septembrie 2026, au fost organizate 25 de ateliere de educație economică și financiară, destinate cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Activitățile au fost desfășurate în 21 de orașe din țară, inclusiv în Municipiul București, implicând un număr de peste 600 de participanți.
Proiectul a vizat în mod special profesorii din ciclurile gimnazial și liceal, abordându-i atât ca consumatori de produse și servii financiare, cât și ca formatori de mesaje educaționale. Obiectivul principal este ca aceștia să poată transmite elevilor informații și resurse utile în cadrul activităților școlare. Pentru implementarea acestui demers, un sprijin important a fost oferit de Inspectoratele școlare județene și de Inspectoratul școlar al Municipiului București.
Programul de învățare a fost structurat în jurul unor teme esențiale pentru gestionarea resurselor personale și înțelegerea sistemului financiar. Lectorii de la BNR, ARB și FGDB au oferit detalii despre realizarea și gestionarea unui buget personal, precum și despre strategii de economisire. De asemenea, participanții au discutat despre caracteristicile produselor de creditare, instrumentele moderne de plată și riscurile de fraudă, oferind o perspectivă practică asupra riscurilor financiare.
În cadrul sesiunilor, au fost abordate și teme legate de rolul și atribuțiile Băncii Naționale a României, precum și ale altor instituții financiare. Discuțiile au inclus prezentări despre funcționarea sistemului, oferind cadrelor didactice contextul necesar pentru a deveni multiplicatori de mesaje economice. Această abordare urmărește să transforme profesorii în vectori de schimbare a comportamentului financiar al tinerilor, prin utilizarea de resurse de calitate în mediul școlar.
Inițiativa face parte din cadrul Strategiei Naționale de Educație Financiară (2024-2030), fiind parte integrantă a Planului de acțiune al acesteia. Mai exact, proiectul respectă Obiectivul specific 2, care vizează creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice. Scopul este dezvoltarea unor competențe specifice în materie de educație financiară, aplicabile atât în învățământul preuniversitar, cât și în cel universitar, pentru a asigura un impact ridicat asupra societății.
Acest demers de educație financiară se încadrează într-un context de consolidare a competențelor economice în România, fiind susținut de instituții care au semnat Strategia Națională de Educație Financiară (2024-2030). Această strategie pune accent pe dezvoltarea de programe cu impact asupra nivelului de informare al cetățenilor, considerând că formarea profesorilor este un pas crucial pentru integrarea corectă a noțiunilor economice în curriculumul școlar și pentru pregătirea viitorilor consumatori de servicii financiare.